Este Blog de Educación y Tecnología , tiene como finalidad poner en contacto a los docentes en formación con las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación como una forma de lograr la alfabetización tecnológica de los mismos. Se ofrece una visión crítica del uso de las tecnologías como recurso efectivo para abordar los contenidos curriculares, así como proporcionar a los sujetos en formación la posibilidad de hacer uso de estos medios como elemento importante de su preparación.
Muy satisfactorio
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Satisfactorio
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Medianamente satisfactorio
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Poco satisfactorio
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Oportunidad de la intervención
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Asume la iniciativa en la participación, responde a lo pedido con rapidez.
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Participa dentro de los tiempos establecidos, esperando que otros participantes inicien la discusión.
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Su participación es irregular, a veces lo hace oportunamente y otras intervenciones son fuera de plazo.
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Siempre participa fuera del plazo indicado por la tutora.
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Calidad de la intervención
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Las intervenciones son de alta calidad, ya que demuestra el saber adquirido por medio de lecturas y otros recursos.
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Las intervenciones son de calidad; sin embargo, no siempre evidencian que ha consultado el material recomendado.
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Las intervenciones muestran una cuestionable relación entre los contenidos de las lecturas y otros recursos formativos.
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La participación es de muy baja calidad. Suele afirmar que está de acuerdo con sus pares y no hace aportaciones nuevas.
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Réplica a sus pares y/o a la tutora
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Realiza siempre réplicas a sus pares y a la tutora. Destaca por la oportunidad y la calidad de las dichas réplicas.
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Realiza réplicas a sus pares y/o a la tutora. En algunas ocasiones, éstas son débiles o a destiempo.
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No siempre efectúa réplicas a sus pares y/o a la tutora; cuando lo hace, éstas no aportan significativamente a la discusión.
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No realiza réplicas en los espacios de foro, se conforma con cumplir
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