jueves, 30 de noviembre de 2017

TIC grupo del Jueves 2:00 P.M.

Leer  Sobre Webquest y Mini Webquest

Entrar a la siguiente Dirección: 


Leer los documentos 1,2,3 y luego reflexionar sobre: 

¿Qué es una Webquest?

 
¿Qué es una Miniwebquest?

¿Cuáles son sus partes y en qué consiste cada una de ellas?

¿Cuál es su importancia?

¿Cuál es la diferencia entre Webquest y Mini Webquest?

¿Cómo cree usted que la puede integrar a su clase?

miércoles, 22 de noviembre de 2017

Para tecnología Educativa

Estimados estudiantes de Tecnologia Educativa, haciendo uso de dos o más de las siguientes herramientas,  seleccionar un tema de clase del nivel básico. Con el tema seleccionado realizar una planificación y desarrollar la clase desde la plataforma de su blog (totalmente en línea).

  1. Webquest.

  2. MiniQuest.

  3. Tele clase.

  4. Youblisher.

  5. Caza del Tesoro

  6. Video.

  7. Paseo Virtual.

  8. Foro virtual.

  9. Blogger.

  10. Video instruccional

Nota: hacer una entrada a su blog con la planificación y una con el desarrollo de la clase (as actividades deben de estar en un orden lógico y de manera narrativa.

Criterios de evaluación

  1. Adecuación del tema al nivel exigido.

  2. Uso de dos o más herramientas.

  3. Uso de manera adecuada de las herramientas seleccionadas.

  4. Claridad en las actividades a desarrollar por parte de los alumnos.

  5. Presentación de los momentos de una clase (introducción, desarrollo y cierre)

  6. Presencia de los objetivos de aprendizaje.

  7. Adecuación de las actividades a las características de los alumnos.

  8. Redacción de la planificación y las actividades.

  9. Evidencia de un trabajo colaborativo (ficha de tareas, fotos, correo, videos del equipo trabajando).

  10. Originalidad, creatividad en la presentación de la clase y créditos.

miércoles, 15 de noviembre de 2017

Para los grupos de tecnología Educativa.


Saludos estudiantes de la asignatura de Tecnología educativa en este día se reunirán en equipos de dos personas y seleccionaran 5 herramientas de las que se presentan más abajo (en este link) https://drive.google.com/file/d/0B4cm_TP4dr9IOENfYmZkSGZDY3c/view?usp=sharing  y la exploraran y luego en un documento de Word explicaran cómo funcionan y en cuales actividades educativas se pueden emplear. Las herramientas deben de ser seleccionada de modo tal que ningún grupo las tenga repetida. Ejemplo: si el grupo uno seleccionó del 1 al 5 el grupo dos debe seleccionar del 6 al 10 y así… El documento Word debe de ser publicado en su blog.

Muy buena suerte

jueves, 9 de noviembre de 2017

Clases para el Grupo de Tecnología de la Información y la comunicación para hoy Jueves 9 de Noviembre del 2017



Saludos estimados Alumnos de la asignatura de Tecnología de la Información  Aplicada a la Educación en el día de hoy .ustedes estarán realizando las siguientes asignaciones de manera autónoma:
1.       Dar un clic en el título de esta entrada y en la parte que dice comentario, hacer un comentario que contenga su nombre y la dirección de su Blog. Ejemplo: Víctor Romero, educacionytecnologiaromero.blogspot.com.
2.       Entrar a Internet e investigar que es EDUPLAN y con dicha información hacer una entrada en su blog.
3.       Entrar a la plataforma de EDUPLAN, registrarse en la misma y explorarla.
4.       Seleccionar un tema de clase y haciendo uso de los ejemplos que están en EDUPLAN realizar una planificación en su cuaderno para trabajarla en la próxima clase en la plataforma.
Nota: El pase de lista será tomado de la participación en los comentarios que se pide en el punto 1. Toda participación que no sea realizada de 2: 00-340 PM del día de hoy no serán corregidas. Todos aquellos que no estén registrados en la plataforma de EDUPLAN no podrán participar de la próxima clase.

miércoles, 1 de noviembre de 2017

Espacio para los alumno de TIC aplicada a la Educación poner las direcciones de su blog (Grupo de los Miércoles)

Saludos estimados estudiantes de la asignatura de Tecnología de la Información aplicada a la Educación. Favor poner aquí la Dirección de su blog.